Deze studie bracht wettelijke kaders in kaart die verband hielden met de positie van leraren en trainers in WBL en de mogelijkheden voor initiële en continue training. Het onderzoek is uitgevoerd in nauwe samenhang met het werk van de ET2020-werkgroep voor beroepsonderwijs en -opleiding. Deze studie werd in opdracht van de Europese Commissie uitgevoerd in samenwerking met Panteia in 2016-2017.