Dit GPE / UNESCO / EI-project had tot doel leraren systematischer te betrekken bij het debat en de uitwerking van beleid dat gericht is op het vergroten van de effectiviteit van het lesgeven. Het doel van deze evaluatie is om te beoordelen in hoeverre het project de verwachte resultaten heeft behaald. er zijn in totaal 63 semi-gestructureerde interviews afgenomen. Veldmissies werden uitgevoerd naar Ivoorkust, Nepal en Oeganda om een beter begrip te krijgen van de realiteit in de projectlanden. De evaluatie werd uitgevoerd in opdracht van UNESCO en uitgevoerd in 2017-2018.