Het project bestudeerde de rol van leerresultaten bij het ondersteunen van de dialoog tussen de arbeidsmarkt en onderwijs en opleiding in beroepsonderwijs en -opleiding. Het keek naar 15 Europese landen en gebruikte ESCO en World Skills Standards om individuele kwalificaties te vergelijken. Daarnaast zijn in de vergelijking samen met UNESCO en ETF kwalificaties uit alle delen van de wereld opgenomen. De studie werd uitgevoerd in opdracht van CEDEFOP (en UNESCO en ETF) en werd uitgevoerd in samenwerking met 3s in 2015-2016.