Deze studie richtte zich op landen als Botswana, Ghana, Malawi en Mozambique, met vergelijkingen met Nepal en het VK. Het onderzoek beoordeelde bestaande praktijken, identificeerde succesvolle modellen en lessen voor het integreren van ondernemerschap in TVET-systemen. Het beoordeelde de rol van coördinatie tussen TVET en de particuliere sector, recente trends en huidige praktijken ter ondersteuning van ondernemerschap. Het doel was om te begrijpen hoe ondernemend leren de werkgelegenheidsvooruitzichten verbetert en om aanbevelingen te doen voor het versterken van het TVET-ecosysteem. De studie was gericht op het informeren van toekomstige hervormingen en het ondersteunen van de missie van de British Council bij het ontwikkelen van wereldwijde TVET-systemen.